L’initiative que nous présente Evan Adelinet risque d’inspirer de nombreux professeurs. C’est l’histoire d’un enseignant de technologie dans un collège de La Rochelle qui a réussi à envoyer ses élèves en expédition scientifique au pôle Nord. Tout est parti du constat d’un professeur : les programmes de collège et lycée parlent trop peu du réchauffement climatique. Alors, François Bernard, enseignant en technologie, propose à la directrice de son établissement Fénelon-Notre Dame de La Rochelle d’instaurer une option de 3 heures par semaine dédiée à l’étude du climat et de ses grands changements. La proposition validée, l’option rencontre un franc succès et compte une trentaine d’élèves par niveau, de la 3ème à la terminale. Tous ensemble, ils étudient les derniers articles sur le sujet de la fonte des glaces, les rapports du GIEC, font des expériences diverses et variées. Mais surtout, certains élèves ont l’opportunité incroyable de partir 10 jours en voyage scolaire au pays des glaciers !
Pour raconter son aventure et partager son expérience avec le maximum de professeurs, de parents, et d’élèves, François a écrit un livre en collaboration avec Heïdi Sevestre, la scientifique experte des glaciers. Il s’appelle “Demain, c’est nous » aux éditions du Faubourg”.